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VALUTARE, CERTIFICARE LE COMPETENZE - Altervista VALUTARE, CERTIFICARE LE COMPETENZE Isp. Luciano Rondanini . L’IDEA DI COMPETENZA Competenza intesa Castoldi M. - 2009 VALUTAZIONE INSEGNAMENTO COMPETENZA APPRENDIMENTO le competenze sono descritte in termine di responsabilità e autonomia . DIETRO LA CERTIFICAZIONE: VALUTARE LE COMPETENZE 19/12/2015 1 Mario Castoldi dicembre 2015 DIETRO LA CERTIFICAZIONE: VALUTARE LE COMPETENZE Istituto Comprensivo Tolmezzo La scuola finalizza il curricolo alla maturazione delle competenze previste nel profilo dello studente al termine del primo ciclo, fondamenti per la crescita personale e per la partecipazione sociale, e che saranno oggetto di certificazione. Progettare (e valutare) per competenze trasversali. Progettare e valutare per competenze: linee operative e strumenti per insegnare (e valutare) per competenze (modelli, modalità , esempi) Lavoro di gruppo Progettazione di esperienze trasversali per la promozione di • Dove stanno nelle I.N. le competenze trasversali ?
DPR 122/2009 sulla valutazione del comportamento e degli apprendimenti degli alunni, in certificazione delle competenze nelle scuole del primo ciclo di istruzione. 2 Castoldi M., Curricolo per competenze: percorsi e strumenti, Carocci,. 5 apr 2020 Esempio con griglie di valutazione, credito formativo, comportamento. delle attività e, in extremis, anche delle competenze e della abilità. 17 set 2019 •Elementi costitutivi di una competenza: conoscenze, abilità e disposizioni interne stabili Castoldi (2006) Valutare le competenze: dimensioni di analisi e modalità operative. 15 compito-di-realtà.pdf. • Esempio di compito L'oggetto di valutazione: La competenza. • Il costrutto della competenza: la pietra loro la responsabilità di riflettere sul loro apprendimento (Castoldi, 2009) e valutazione per competenze nell'ambito di percorsi formativi. Nella definizione La Nuova Italia. 40 M. Castoldi (2005), Portfolio a scuola, Brescia, La Scuola.
Mario Castoldi Valutare le competenze. Percorsi e strumenti Carocci, Roma 2009 (pag.208) Valutare e certificare le competenze: un problema complesso Critiche alla valutazione scolastica Linee di sviluppo per la valutazione scolastica Problemi valutativi Esercitazioni . VALUTARE LE COMPETENZE: UNA PROPOSTA FATTIBILE valutare le competenze: una proposta fattibile quale idea di apprendimento? quale idea di valutazione? il quadro normativo valutare le competenze a bi li t a’ c o n o s c e n z e i magine di se’ s e n si bi li t a ’ a l c o n t e c o n s s t o p e v o l e z z a m o t i v a z i o n e s t r at m t a e gie c o g niti v e ruol o s oc ale i m DIETRO LA CERTIFICAZIONE: VALUTARE LE COMPETENZE mario castoldi 6-17 ottobre 2015 dietro la certificazione: valutare le competenze fare i conti con le competenze . l’apprendimento si apprezza, non si misura focus sui processi, valutare le competenze .. Valutare le competenze. Certificare le competenze
Quanto segue è tratto da: Castoldi, M. (2016). Valutare e certificare le competenze.Roma: Carocci editore. COMPITI AUTENTICI. Compiti autentici: modalità di verifica che non limitano l’attenzione solo a“ciò che lo studente sa, ma a ciò che sa
per valutare se le competenze sono state raggiunte ? Propongo compiti/prove/ situazioni ? ferraboschi 2019 13. Definire i dispositivi di valutazione (Dalle Linee Guida per la certificazione delle competenze nel primo ciclo di istruzione ,2017)) ( Castoldi, 2018) intese inserto - icsboviocolletta.edu.it Mario Castoldi una scala ordinale, che precisi livelli diversi di padronanza. Progettare, insegnare, valutare per competenze P r o g e t t a r e A p e r c o m p e t e n z e partire da esse le proprie competenze: è fondamentale a tal proposito proporre contenuti APPRENDIMENTO PER COMPETENZE E CURRICOLO … mario castoldi 6 settembre 2013 savigliano apprendimento per competenze e curricolo verticale sviluppare competenze chiave attraverso le discipline partendo da situazioni problema percorsi didattici valutare le competenze: uno sguardo trifocale … Le rubriche valutative - ICS-Falcone_Borsellino